SEMANA # 8: DEL 27 SEPT. AL 1 OCTUBRE

TERCER GRADO.

Bloque 1. Yo soy de Honduras.

Tema 4: Símbolos patrios. El Himno Nacional.

Objetivos.
1. Explicar qué es nuestro himno por la forma en que está escrito y su contenido.
2. Nombrar los autores del himno nacional.
3. Cantar, sin errores, el coro y la séptima estrofa.
4. Escribir, sin errores, el coro y la séptima estrofa.
5. Identificar en el coro, los versos que hablan de la bandera y los que mencionan el escudo.
6. Indicar cuántos coros y estrofas tiene nuestro himno.
7. Mencionar las épocas de la historia nacional que se describen en el himno.
8. Nombrar el Presidente de Honduras que convocó al concurso de poemas para seleccionar el himno nacional.
9. Indicar el año en que se compuso nuestro himno nacional.
10. Indicar el año en que fue declarado oficialmente himno nacional de Honduras.

Actividades.
1. Lectura compartida de la información en la página # 20 del texto de ciencias sociales.
2. Escritura interactiva con los versos del coro y la séptima estrofa.
2. Lectura y explicación del coro y la séptima estrofa.
3. Ejercicio de comprensión: hoja de trabajo sobre el himno.

Tareas.
1. Completar los versos del himno en la hoja de trabajo.

Evaluación.
1. Se calificarán: la hoja de trabajo y la práctica de declamar el coro y la séptima estrofa.
No olvidar el examen que tenemos esta semana sobre la bandera y el escudo. Ver las fechas la semana anterior.


CUARTO GRADO.

Bloque 1. La persona y su ser social.

Tema 4: Símbolos patrios. El Himno Nacional.

Objetivos.
Los mismos que aparecen en la sección de tercer grado, más:

1. Señalar algunas semejanzas y diferencias entre Augusto C. Coello y Carlos Hartling.
2. Explicar qué tipo de música interpreta una banda marcial.
3. Indicar qué marcha se cantaba antes de tener nuestro himno nacional.
4. Indicar en dónde se cantó por primera vez nuestro himno nacional.

Actividades.
1. Lectura compartida de la pág. 33 del cuaderno "Celebrando el 15 de septiembre".
2. Contestar los ejercicios de comprensión de la pág. 34 del cuaderno "Celebrando...
3. Contestar hoja de trabajo sobre los autores del himno nacional.

Tareas.
1. Leer pág. 28 y contestar pág. 29 (El Pino) del cuaderno "Celebrando...
2. Leer pág. 37 y contestar pág. 38 (La orquídea nacional) del cuaderno "Celebrando...

Evaluación.
Se calificará el trabajo en el aula y las tareas.
No olvidar el examen que tenemos esta semana sobre la bandera y el escudo. Ver las fechas en la semana anterior.

QUINTO GRADO.

Bloque 1. La persona y su ser social.

Se están dando las últimas exposiciones sobre vidas inspiradoras.
En la primera parte de la clase y aprovechando las fechas de septiembre, mes de la independencia, veremos el tema: Grupos que intervinieron en la independencia de C.A.

Objetivos.
1. Indicar los diferentes movimientos de independencia que se dieron en cada una de las provincias de la antigua Capitanía General de Guatemala.
2. Nombrar los próceres más importantes que lucharon por la independencia en C.A.

Actividades.
1. Lectura compartida de la pág. 111 del texto de ciencias sociales.
2. Completar el cuadro-resumen sobre los movimientos independentistas en C.A.

Tareas.
1. Si no terminamos en clase, completar el cuadro-resumen sobre los movimientos independentistas.

Evaluación.
Se calificará el cuadro-resumen.
No olvidar el examen que tenemos esta semana sobre los símbolos patrios de C.A. Ver las fechas en la semana anterior.