TERCER GRADO.
Bloque: Yo soy de Honduras.
Tema 4. Símbolos patrios. El Mamífero nacional.
Objetivos.
1. Nombrar las dos especies de venado que hay en nuestro país.
2. Describir las características físicas del venado cola blanca.
3. Explicar para qué le sirven las manchas blancas sobre su piel a la cría del venado cola blanca.
4. Indicar qué hace el venado cuando se asusta o pelea.
5. Nombrar las culturas de América que dieron importancia al venado o ciervo.
6. Indicar de qué se alimenta nuestro mamífero nacional.
7. Explicar por qué se ha reducido el número de venados en nuestro país.
8. Indicar qué podemos hacer para recuperar su población.
Actividades.
1. Lectura compartida sobre el Venado Cola Blanca.
2. Escritura compartida.
3. Escritura independiente en hoja de trabajo.
Tarea.
1. Colorear el dibujo del mamífero nacional.
Evaluación.
Se evaluará la escritura independiente.
CUARTO GRADO.
Bloque 1. La persona y su ser social.
Alternaremos los temas de este bloque con los temas de geografía.
Tema: El Bien Común. La Verdad y el Amor.
Objetivos,
1. Explicar qué es el bien común y dar ejemplos del mismo.
2. Dar la definición del Estado en su relación con el bien común.
3. Establecer la relación entre la Constitución de la República y el bien común.
4. Explicar la importancia de la práctica de los valores en el hogar y otros lugares para el funcionamiento armónico de la sociedad.
5. Dar ejemplos concretos de la práctica de la verdad y el amor en la vida cotidiana.
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6. Dar el concepto de geografía.
7. Dar el concepto de hecho geográfico.
8. Enumerar tres ciencias que colaboran con la geografía.
9. Nombrar cuatro instrumentos que se utilizan en geografía.
10. Explicar los mapas físicos, temáticos y políticos.
Actividades.
1. Lectura compartida de las páginas 14 y 15 del texto de ciencias sociales.
2. Hoja de trabajo sobre los Tres Poderes del Estado.
3. Lectura de la página 4 y 5 del cuaderno de geografía.
Tarea.
1. Traer, en su cuaderno, una lista de 7 organizaciones sociales que colaboran en la búsqueda del bien común.
Evaluación.
Se evaluará el trabajo en el aula.
QUINTO GRADO.
Bloque 1. La persona y su ser social.
Alternando los temas de este bloque con los temas de geografía.
Tema 4. Los medios de comunicación masiva. Radios y diarios de Honduras,
Tema 3. Posición geográfica de Centro América. División política de Honduras y Guatemala.
Objetivos.
1. Dar el concepto de medios de comunicación masiva.
2. Dar la clasificación de los medios de comunicación social.
3. Indicar el tipo de actividad que realizan los periódicos, la radio y la televisión.
4. Explicar la función educativa que pueden desarrollar los medios de comunicación.
5. Indicar los cuidados que hay que tener con el uso del internet.
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6. Describir de manera general la división política y el relieve de Honduras y Guatemala.
7. Describir el clima, la actividad económica y la población de Honduras y Guatemala.
Actividades.
1. Lectura compartida de la pág. 14 del texto de ciencias sociales.
2. Lectura compartida de las págs. 28 y 29 del texto de ciencias sociales.
3. Elaboración de resumen acerca de la descripción general de Honduras y Guatemala.
Evaluación.
1. Se evaluará el trabajo en el aula.
IMPORTANTE: Los quintos grados estarán teniendo exámenes cortos (De 5 a 10 preguntas de respuesta breve) todas las semanas, de ser posible. Esto les exigirá mantenerse estudiando todos los días y preparándose para ser evaluados. Los alumnos tienen que estar anotando en sus assignments books los temas en que serán evaluados (no van iguales en el desarrollo de los temas). El propósito de esto es aumentar su sentido de responsabilidad ya que muchos están olvidando traer/usar regularmente sus assignments books y estar estudiando de ser posible en base diaria.
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