TERCER GRADO.
Bloque: Yo soy de Honduras.
Tema 4. Símbolos patrios. El Ave Nacional: La Guara Roja.
Objetivos.
1. Decir el nombre científico de nuestra ave nacional.
2. Indicar la familia de aves a que pertenece.
4. Describir su plumaje e indicar su hábitat preferido.
5. Señalar los elementos que han contribuido a la disminución de su población.
6. Indicar qué podemos hacer para aumentar el número de Guaras Rojas en el país.
7. Nombrar las culturas que en el pasado de la historia hondureña consideraron sagrada el ave nacional.
Actividades.
1. Lectura compartida.
2. Escritura compartida.
3. Escritura independiente.
Tarea.
1. Colorear el dibujo de la Guara Roja o Ara Macao.
Evaluación.
1. Se evaluará la escritura independiente.
CUARTO GRADO.
Bloque 1. La persona y su ser social.
Alternamos los temas de este bloque con los temas de geografía.
Tema: Bienestar e igualdad para todos.
Objetivos.
1. Indicar la mayor aspiración de una sociedad.
2. Señalar la importancia de la práctica de valores como medio para lograr el bien de todos.
3. Explicar qué es la Declaración Universal de Derechos Humanos.
4. Nombrar cuatro prácticas que propician la igualdad social.
5. Dar ejemplos de igualdad en la sociedad.
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6. Identificar las líneas imaginarias de la Tierra: Ecuador, Greenwich, paralelos y meridianos, Trópicos y Círculos Polares.
7. Dibujar correctamente cada una de las líneas imaginarias de la Tierra y explicar su utilidad.
8. Explicar qué es Longitud y Latitud.
9. Ubicar los hemisferios Norte, Sur, Este y Oeste.
10. Indicar los hemisferios en que está ubicada Honduras.
11. Señalar las zonas climáticas de la Tierra.
12. Identificar la zona climática en que se encuentra Honduras.
Actividades.
1. Lectura compartida de las págs. 16 y 17 del texto de ciencias sociales.
2. Hoja de trabajo acerca del tema.
3. Lectura compartida de la pág. # 6 del cuaderno de geografía de Honduras.
4. Dibujar en su cuaderno las diferentes líneas imaginarias de la Tierra.
Tarea.
1. Encontrar la distancia entre tres poblaciones usando la escala del mapa.
Evaluación.
Se evaluará el trabjo en el aula. La próxima semana habrá examen acerca de los contenidos de las págs. 4, 5 y 6 del cuaderno de geografía (Geografía, Tipos de mapas y Honduras en el mundo).
QUINTO GRADO.
Bloque 1. La persona y su ser social.
Alternamos con temas de geografía.
Tema 5. Televisión, telefonía, internet. Influencia de la publicidad en la niñéz.
Tema 3. Líneas imaginarias de la Tierra. Husos horarios.
Objetivos.
1. Señalar ventajas y desventajas de la televisión, el teléfono y la internet.
2. Enumerar diferentes medios de publicidad.
3. Indicar tres propósitos de la publicidad.
4. Señalar dos problemas que genera la publicidad.
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5. Definir los husos horarios.
6. Indicar el huso horario en que se encuentra Centro América.
7. Utilizar los husos horarios para conocer la hora oficial de otros países.
Actividades.
1. Lectura compartida de las págs. 16 y 17 del texto de ciencias sociales.
2. Hoja de trabajo sobre el tema.
3. Lectura compartida de la pág. 8 del cuaderno de geografía.
4. Utilización de los husos horarios.
Tarea.
1. Contestar las págs. 10 y 11 del cuaderno de geografía.
Evaluación.
1. Se evaluará el trabajo en clase.
2. Les recuerdo que los quintos están siendo evaluados todas las semanas, de ser posible, con exámenes cortos acerca de los temas que vamos desarrollando.
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