TERCER GRADO.
Bloque 1. Yo soy de Honduras.
Tema 5: Nuestros Próceres y Héroes.
Sub-tema: El Cacique Lempira (Continuamos)
Ver los objetivos, actividades y tarea, en la semana anterior.
Actividades.
1. Lectura en voz alta de la historia de Lempira.
2. Escritura independiente sobre su historia. Incluir los datos siguientes:
a) Año en que ocurren los hechos.
b) Región donde ocurren los acontecimientos.
c) Nación indígena a la que pertenecía Lempira.
d) Razones por las que resistían los indígenas contra los españoles.
e) Tiempo que duraron las luchas.
f) Nombres del Gobernador de Honduras y del Capitán que conducía al ejército conquistador.
g) Forma en que murió nuestro héroe indígena.
h) Formas en que la Patria honra la memoria del héroe.
Tarea.
1. Si no terminamos en clase la escritura independiente, terminarla en casa.
Evaluación: Examen de 3C: Martes 16 de Novbre. Contenido: Símbolos patrios menores: Pino, Orquídea, Guara Roja y Venado Cola Blanca.
CUARTO GRADO.
Bloque 2. Las sociedades y los espacios geográficos.
Tema: Haremos un repaso de todos los contenidos de la sección 1 de este bloque (verlos en la página # 4 del libros de ciencias sociales) para que estén mejor preparados para el examen. Los objetivos están planteados en la semana pasada.
Actividades.
1. Completar el Cuadro Resumen acerca de la Ramas de la Geografía.
2. Completar el Cuadro Resumen acerca de las ciencias que colaboran con la Geografía.
3. Responder los ejercicios en las hojas de trabajo:
a) Competencia interpretativa. b) Competencia argumentativa.
Evaluación.
4A: Viernes 19; 4B: Jueves 18; 4C: Viernes 19.
QUINTO GRADO.
Bloque 2. Las Sociedades y los espacios geográficos.
Tema: División política de los países de Centra América.
Objetivos.
1. Nombrar y ubicar los siete países de la región centroamericana.
2. Nombrar las capitales de cada país de Centro América.
3. Explicar el tipo de gobierno que predomina en los países centroamericanos.
4. Explicar qué era la Capitanía General de Guatemala.
5. Esplicar qué era la Federación centroamericana.
6. Explicar el origen de Belice y Panamá.
7. Ordenar los países de C.A. del más extenso al más pequeño territorialmente.
8. Ordenar los países de C.A. según la cantidad de habitantes.
9. Dar el concepto de densidad de población.
10. Indicar los países con mayor y menor densidad de población en C.A.
Actividades.
1. Lectura compartida de las págs. # 12 y 13 del cuaderno de geografía.
2. Hacer las actividades en las págs. 14 y 15 del cuaderno de geografía.
3. Completar la hoja de trabajo acerca de los departamentos y cabeceras de Honduras.
Tareas.
1. Aprender la ubicación de los departamentos de Honduras y nombrar su cabecera.
Evaluación.
1. El trabajo en el aula.
2. Examen acerca de los departamentos y cabeceras de Honduras.
5A y B: Viernes 19; 5C: Jueves 18.
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