TERCER GRADO.
Bloque 1. Yo soy de Honduras.
Tema 5: Nuestros próceres y héroes.
Sub-tema: Don Dionisio de Herrera.
Objetivos:
1. Indicar el parentesco con Del Valle y Morazán.
2. Nombrar la universidad en donde estudió y la profesión que obtuvo.
3. Explicar con sus palabras los Derechos del Hombre proclamados por la Revolución Francesa.
4. Indicar el cargo que tenía cuando llegaron los Pliegos de la Independencia.
5. Indicar el cargo al que fue electo por su patriotismo.
6. Explicar qué eran las Tertulias Patrióticas.
7. Nombrar la Capital de Honduras en esa época.
8. Explicar por qué Herrera fue hecho prisionero.
9. Nombrar el ejército con que Morazán liberó a Herrera.
10.Enumerar algunas de sus acciones como Jefe de Estado de Honduras.
11.Relatar sus últimos años de vida.
12.Indicar algunas formas en que se honra la memoria de este prócer.
Actividades.
1. Lectura en voz alta. Lectura compartida.
2. Contestar la hoja de trabajo.
Tarea.
1. Colorear el dibujo de Herrera.
2. Estudiar.
Evaluación.
1. Se evaluará el trabajo en el aula.
CUARTO GRADO.
Bloque 2. Las sociedades y los espacios geográficos.
Tema: Forma, extensión y límites de Honduras. División Política.
Objetivos.
1. Indicar qué forma tiene el territorio hondureño.
2. Dibujar los contornos del teritorio hondureño.
3. Señalar la extensión en kilómetros cuadrados de nuestro territorio.
4. Dar la definición de frontera.
5. Indicar los límites de Honduras.
6. Nombrar y ubicar los hechos geográficos que sirven de límite territorial entre Honduras y sus países vecinos.
Actividades.
1. Lectura compartida. Págs. # 48 y 49 del libro y las págs. # 7, 8 y 9 del cuaderno de geografía.
2. Contestar las hojas de trabajo.
Tareas.
1. Se les asignarán según vayan desarrollando su trabajo en el aula y las anotarán en su assignment book.
Evaluación.
1. Se calificará el trabajo en el aula.
QUINTO GRADO.
Bloque 2. Las sociedades y los espacios geogáficos.
Tema: Organización política de los países de Centro América.
Sub-tema: División política de Guatemala y Honduras.
Objetivos.
1. Indicar las generalidades de los países centroamericanos:
a. Extensión territorial.
b. Tamaño del país comparado con los demás del área.
c. Características de su relieve.
d. Caracteríticas de su clima, flora y fauna.
e. Población total y densidad de población.
f. Calidad de vida de su población.
g. Características de su población.
h. División política de su territorio.
i. Capital y su población.
j. Otras ciudades importantes.
k. Actividades económicas más importantes.
l. Principales cultivos.
Actividades.
1. Lectura compartida de las págs. # 28 y 29 del libro de Ciencias Sociales.
2. Completar las hojas resumenes de cada país.
3. Contestar los ejercicios de comprensión de las págs. # 18, 19. 26 y 27 del cuaderno de geografía.
Tareas.
1. Se les asignarán según vayan desarrollando su trabajo en el aula y las anotarán en su assignment book.
Evaluación.
1. Se calificará el trabajo en el aula.
2. Examen acerca de la organización política de Honduras (hoja de trabajo y mapa de la división política de Honduras). 5A: miércoles 8 de diciembre. 5B: viernes 10. 5C: Jueves 9.
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