TERCER GRADO.
Bloque 2. Honduras, un país maravilloso.
Tema: División política.
Objetivos.
1. Explicar para qué se divide el territorio de un país.
2. Indicar el número de departamentos que tiene nuestro país.
3. Explicar qué son los municipios.
4. Indicar cuántos municipios tiene nuestro país.
5. Nombrar el departamento y el municipio en donde vivimos.
6. Nombrar el departamento más grande de Honduras.
7. Ubicar en el mapa los departamentos que llevan nombres de nuestros héroes.
8. Localizar en el mapa el departamento más pequeño del territorio nacional.
9. Nombrar los departamentos que rodean al de Francisco Morazán.
10. Indicar cuántos municipios tiene el departamento de Francisco Morazán.
11. Localizar el municipio en que vivimos.
12. Nombrar los municipios que rodean al del Distrito Central.
13. Indicar la actividad económica más importante en la mayoría de los municipios de Honduras.
14. Reconocer los mapas del territorio nacional, el del territorio departamental y el del territorio municipal.
15. Nombrar siete municipios muy importantes en nuestro país.
Actividades.
1. Lectura compartida.
2. Escritura compartida.
3. Contestar las preguntas y hacer las actividades de las hojas de trabajo.
Tarea.
1. Calcar el mapa político de Honduras.
Evaluación.
Las fechas para evaluación del contenido sobre el uso de los mapas (ver los objetivos en la semana # 29) quedan así:
3A: 5 de abril
3B: 1 de abril.
3C: 7 de abril.
CUARTO GRADO.
Bloque 2. Las sociedades y los espacios geográficos.
Tema: Las costas de Honduras.
Objetivos.
1. Manejar correctamente el siguiente vocabulario: costa, playa, acantilado, entrantes, salientes, golfo, bahía, rada, ría, estero, península, cabo, punta, puerto marítimo.
2. Localizar en el mapa cada una de las siguientes entrantes y salientes de la costa hondureña:
a) Golfos: Honduras y Fonseca.
b) Bahías: Cortés, Trujillo, Chismuyo.
c) Radas: Omoa y Tela.
d) Estero: San Lorenzo.
e) Cabos: Honduras, Camarón, Falso y Gracias a Dios.
f) Puntas: Caballos, Sal, Hizopo, Patuca, Condega y Ratón.
3. Explicar las ventajas que tiene Honduras al tener dos costas.
4. Nombrar cinco lugares de las costas hondureñas que son un atractivo turístico.
Actividades.
1. Lectura compartida.
2. Escritura compartida.
3. Contestar las preguntas y hacer las actividades de las hojas de trabajo.
Evaluación
4C tiene su examen de ríos de Honduras el martes 29 de marzo.
Todas las secciones que vayan estudiando el contenido de costas para la evaluación en la siguiente semana.
QUINTO GRADO.
Bloque 2: Las sociedades y los espacios geográficos.
Tema: El Clima de Centro América (páginas 52 y 53 del libro de ciencias sociales)
Objetivos.
1. Manejar correctamente el siguiente vocabulario: clima, temperatura, humedad, precipitación, viento, nubosidad, meteorología, meteorólogo(a), termómetro y pluviómetro.
2. Establecer la diferencia entre clima y estado del tiempo.
3. Explicar la influencia del clima en las actividades de los habitantes de un lugar.
4. Explicar en qué consiste el llamado cambio climático en el planeta.
5. Explicar el fenómeno llamado "El Niño" y cómo nos afecta.
6. Indicar siete recomemendaciones para contribuir a combatir el cambio climático.
7. Nombrar los seis tipos de clima que se dan en Centro América y localizar las áreas territoriales donde predominan.
Actividades.
1. Lectura compartida.
2. Escritura compartida.
Tareas.
1. Elaboración de cuadro resumen.
2. Elaboración de mapa de climas de Centro América.
Evaluación.
5A tiene su evaluación sobre lagos el martes 29 de marzo.
Que vayan estudiando el tema de clima para su evaluación la semana que viene.
Las fechas para la evaluación de las costas de C.A. son:
5A: Martes 5 de abril.
5B: Viernes 1 de abril.
5C: Jueves 31 de marzo.
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