Bloque 2. Honduras, un país maravilloso.
Tema: Recursos naturales y protección del medio ambiente.
Objetivos:
1. Dar un concepto de recursos naturales.
2. Nombrar los recursos naturales.
3. Establecer la diferencia entre los recursos renovables y no renovables.
4. Indicar en qué parte de nuestro país se encuentran las mejores tierras del cultivo.
5. Nombrar cinco plantas medicinales que usamos en los hogares hondureños.
6. Nombrar diez plantas alimenticias que consumimos con regularidad.
7. Nombrar cinco plantas ornamentales de nuestros jardines.
8. Indicar que productos nos proporciona el bosque.
9. Nombrar cinco aves que se encuentran en nuestro territorio.
10. Nombrar cinco animales domésticos que crían nuestros habitantes del campo.
11. Indicar tres beneficios que nos proporcionan los animales domésticos.
12. Dar un concepto de medio ambiente.
13. Explicar de qué maneras estamos contaminando nuestro medio ambiente.
14. Explicar la responsabilidad que tenemos de cuidar nuestro medio ambiente.
Actividades.
1. Lectura compartida (páginas # 38 y 39 del libro de ciencias sociales).
2. Resumen del tema en el cuaderno.
3. Hojas de trabajo con ejercicios de comprensión.
Tarea.
Hoja de trabajo "sí que sé", entregada por el profesor.
Evaluación.
Evaluaremos el trabajo en clase.
Haremos pruebas pequeñas acerca del contenido y conceptos que se desarrollen en cada clase.
CUARTO GRADO.
Bloque 2. Las sociedades y los espacios geográficos.
Tema: El espacio nacional y la población. Características demográficas.
Objetivos:
1. Indicar la población total de Honduras.
2. Explicar qué es un censo.
3. Dar el concepto de etnia.
4. Explicar por qué Honduras es considerado un país multiétnico.
5. Indicar los diferentes idiomas nativos de Honduras.
6. Explicar en qué consiste el mestizaje.
7. Nombrar los departamentos con mayor población.
8. Indicar las características por las que se puede clasificar la población hondureña.
9. Explicar qué es la tasa de crecimiento de población.
10. Señalar las consecuencias del rápido crecimiento de la población hondureña.
Actividades.
1. Lectura compartida. Páginas # 70 y 71 del libro de ciencias sociales.
2. Resumen del tema en el cuaderno.
Proyecto.
1. Presentación de una etnia de Honduras.
Evaluación.
1. Se evaluará la presentación acerca de una de las etnias de Honduras.
2. Haremos exámenes cortos acerca de los contenidos y conceptos vistos en cada clase.
QUINTO GRADO.
Bloque 3. ¡Como han cambiado las cosas!
Objetivos.
1. Indicar los territorios en que se asentó la cultura Maya.
2. Nombrar los tres períodos en que se divide la historia Maya.
3. Señalar las características más importantes de cada uno de los períodos de la historia Maya.
4. Indicar las características de la cultura Maya en organización social, economía, ciencias, arte, escritura y religión.
5. Explicar cómo estaba estructurada la sociedad Maya.
6. Explicar el juego de pelota de los Mayas.
Actividades.
1. Lectura compartida (págs. # 86 y 87 del libro de ciencias sociales)
2. Hojas de trabajo (págs. # 90 y 91 del mismo libro, facilitadas por el profesor).
3. Vídeo acerca de los Mayas.
Evaluación.
1. Se evaluarán las hojas de trabajo que se harán en la clase de manera individual.
2. Se harán exámenes cortos acerca de los contenidos y conceptos vistos en cada clase.
