TERCER GRADO.
Bloque 2. Honduras, un país maravilloso.
Tema: Recursos naturales y protección del medio ambiente.
Objetivos:
1. Dar un concepto de recursos naturales.
2. Nombrar los recursos naturales.
3. Establecer la diferencia entre los recursos renovables y no renovables.
4. Indicar en qué parte de nuestro país se encuentran las mejores tierras del cultivo.
5. Nombrar cinco plantas medicinales que usamos en los hogares hondureños.
6. Nombrar diez plantas alimenticias que consumimos con regularidad.
7. Nombrar cinco plantas ornamentales de nuestros jardines.
8. Indicar que productos nos proporciona el bosque.
9. Nombrar cinco aves que se encuentran en nuestro territorio.
10. Nombrar cinco animales domésticos que crían nuestros habitantes del campo.
11. Indicar tres beneficios que nos proporcionan los animales domésticos.
Actividades.
1. Lectura compartida (página # 38 del libro de ciencias sociales).
2. Resumen del tema en el cuaderno.
Tarea.
Hoja de trabajo "sí que sé", entregada por el profesor.
Evaluación.
3A: Viernes 13.
3B: Jueves 12.
3C: Martes 10.
CUARTO GRADO.
Bloque 2. Las sociedades y los espacios geográficos.
Tema: El espacio nacional y la población. Características demográficas.
Objetivos:
1. Indicar la población total de Honduras.
2. Explicar qué es un censo.
3. Dar el concepto de etnia.
4. Explicar por qué Honduras es considerado un país multiétnico.
5. Indicar los diferentes idiomas nativos de Honduras.
6. Explicar en qué consiste el mestizaje.
7. Nombrar los departamentos con mayor población.
8. Indicar las características por las que se puede clasificar la población hondureña.
9. Explicar qué es la tasa de crecimiento de población.
10. Señalar las consecuencias del rápido crecimiento de la población hondureña.
Actividades.
1. Lectura compartida. Páginas # 70 y 71 del libro de ciencias sociales.
2. Resumen del tema en el cuaderno.
Proyecto.
1. Presentación de una etnia de Honduras.
Evaluación.
1. Se evaluará la presentación acerca de una de las etnias de Honduras.
2. Examen:
4A: Viernes 13.
4B: Jueves 12.
4C: Viernes 13.
QUINTO GRADO.
Bloque 2. Las sociedades y los espacios geográficos.
Tema: Redes viales en Centro América.
Objetivos.
1. Dar los conceptos de medios de transporte y de redes viales.
2. Explicar por qué son necesarios los medios de transporte y las vías de comunicación.
3. Enumerar las vías de comunicación con que cuenta Centro América.
4. Indicar el mejor ejemplo de las redes continentales.
5. Explicar el beneficio del transporte aéreo.
6. Dar ejemplos de transportes terrestres.
7. Nombrar la carretera pavimentada más importante de la región.
8. Indicar de dónde sale y a dónde llega el ferrocarril interoceánico en Guatemala, Costa Rica y Panamá.
9. Explicar la relación entre el terreno accidentado de Centro América y sus redes viales.
10. Nombrar los aeropuertos internacionales de cada uno de los países de C.A.
11. Indicar la ruta marítima más importante en C.A.
12. Nombrar los puertos más importantes de la región.
Actividades.
1. Lectura compartida. Páginas # 62 a 65 del libro de ciencias sociales.
2. Resumen del tema en el cuaderno.
3. Hojas de trabajo.
Tarea.
1. Hojas de trabajo, si no logramos contestarlas en clase.
Evaluación.
1. En estas últimas semanas estaré haciendo pequeños exámenes cada dos clases.
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